自VR元年爆發,虛擬現實技術開始與各行各業相結合,紛紛出現VR+旅游、VR+房地產、VR+醫療等,一時間貼上VR標簽的產品百花齊放。但是不少VR新品在進行虛擬技術與行業融合時,僅將VR技術停留在行業皮膚表層,沒有將其扎進行業命脈,無法讓VR+的產品獲取長久、持續的生命力。
如何才能讓VR扎進行業命脈?
筆者認為,應先考慮VR的獨到優勢。其優勢在于其能虛構一個全包式的空間,讓人與空間中的物體互動、對話,使人產生身臨其境的感覺。而這個場景空間往往是在現實世界難以模擬出來的,比如恐龍時代、槍林彈雨的戰爭場景以及危險重重的災難逃生情景。VR都能事先在電腦中生成一個還原度盡可能高的茂密叢林、硝煙彌漫、危機四伏、山崩地裂的三維空間,隨后設定可互動的物品或程序,讓體驗者在自由行走的空間中跟現實一樣進行互動。
VR這場景還原的特點,對于亟待場景模擬的行業而言,是其痛處。若VR能融入該類行業,對行業所需場景進行逼真還原,將會成為一等一的剛需品。比如,應急訓練類的科普教育行業。
科普教育行業在之前一直不受重視,但隨著近年來地震、臺風、消防等災害的頻繁發生,人們的個人應急素質、應急能力漸曝其短。為此,社會各界開始牢抓科普教育,設置情景式的應急逃生模擬。但是在學校、科普教育機構的逃生模擬較為簡單,一般是發現險情、一路狂跑。比如在地震模擬逃生中,通常是警鈴響起后指導員吆喝一聲“地震了”,隨后人們躲起來;等指導員又吆喝一聲“地震暫時結束了,快離開房屋”,然后跑著通過平衡板。
但實際上,地震是一場生死較量,多一秒遲疑、多一分恐懼都有可能增加受傷幾率。況且,逃生過程有可能遇到各種各樣的突發情況,但在現有科普教育中,既難以讓人們產生地動山搖的震撼感受,群體訓練中又較少涵蓋突發情況,無法達到科普教育的初衷。但如果為了鍛煉逃生能力特意前往多地震地區進行特訓,既不現實又有生命危險,得不償失。
為此,廣州壹傳誠專門研發VR地震一體機,設置校園地震場景。自教室窗外閃現一陣怪異的光芒后,牲畜、動物開始不安地鳴叫。突然桌椅倒塌,墻面開裂,黑板斷裂倒下,磚石、瓦礫迎頭砸來,如此景象就在體驗者腳邊發生,讓人感覺瞬間身處震源中心。驚恐、慌亂油然而發。
VR特有的場景優勢恰好吻合科普教育中的模擬短板,對于二者的發展前景而言,彼此交融,能走得更遠更好!
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