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攻克采購(gòu)難題 四要素幫您挑選錄播系統(tǒng)

2012年07月26日 08:23  來(lái)源:中國(guó)數(shù)字視聽網(wǎng)【原創(chuàng)】  作者:karl  字體【   

【中國(guó)數(shù)字視聽網(wǎng)訊】錄播系統(tǒng)作為視頻通信中的一種,早就被納入現(xiàn)代化教學(xué)招標(biāo)采購(gòu)活動(dòng)中,隨著暑期的到來(lái),各大中小學(xué)都已經(jīng)在陸續(xù)放假,而對(duì)于學(xué)校采購(gòu)辦的老師來(lái)說,備受煎熬的時(shí)期又將來(lái)臨,如何挑選錄播系統(tǒng)著實(shí)是個(gè)難題,該系統(tǒng)并不像投影機(jī)那樣,通過流明、亮度和燈泡壽命來(lái)進(jìn)行優(yōu)劣的考察,而是通過內(nèi)部的碼流及傳輸?shù)乃俣燃皟?nèi)置應(yīng)用程序上的應(yīng)用才能辨別出該系統(tǒng)的好于壞來(lái),那么在實(shí)踐緊迫的暑期階段,各大中小學(xué)都在抓緊時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設(shè)備的采購(gòu)和設(shè)備的安裝,以保證暑期開學(xué)之際就可以讓學(xué)生用上新設(shè)備,那么如何才能進(jìn)行系統(tǒng)的挑選呢?中國(guó)數(shù)字視聽網(wǎng)編輯通過應(yīng)用領(lǐng)域及錄制多媒體格式及應(yīng)用方式等進(jìn)行具體分析:

挑選錄播系統(tǒng)首選——功能簡(jiǎn)單實(shí)用

通過簡(jiǎn)單的操作實(shí)現(xiàn)記錄與存儲(chǔ)課堂教學(xué)、研究探討等各種活動(dòng)過程的音視頻,顯現(xiàn)教與學(xué)的資源,并能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播與點(diǎn)播。要淡化對(duì)其藝術(shù)性與精美度的苛求,避免將自動(dòng)錄播的畫面與電視臺(tái)技術(shù)人員精心制作的廣播級(jí)節(jié)目相比較,功能還是要講究實(shí)用。錄播系統(tǒng)既能將課堂錄制成標(biāo)準(zhǔn)的課件供后期編輯,也能實(shí)時(shí)的發(fā)布到服務(wù)器進(jìn)行直播,并能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況自動(dòng)切換屏幕與視頻畫面,畫面清晰流暢。

其實(shí)無(wú)論是錄播教室還是其他的一些產(chǎn)品,對(duì)于教師來(lái)講都是教學(xué)的輔助手段,鑒于教學(xué)任務(wù)是非常繁重的,可能除了一些教學(xué)任務(wù)之外教師還有一些科研的任務(wù)還有其他的一些任務(wù)。輔助產(chǎn)品對(duì)教學(xué)輔助產(chǎn)品來(lái)說只是一個(gè)手段,對(duì)于錄播系統(tǒng)要求只用一句話概括來(lái)說更好,因?yàn)橄M胶?jiǎn)單越好,錄播教室的用戶體驗(yàn)就是套用現(xiàn)在最流行的一本書的名字叫做《Don’tmakemethink》,不要讓我思考的更多,可能是對(duì)于用戶來(lái)講,不要讓我思考的更多,所以廣大教育應(yīng)用者對(duì)廠商與公司就要求大家思考的更多。那總而言之這就是直接提供需求。

挑選錄播系統(tǒng)首選——功能簡(jiǎn)單實(shí)用

挑選錄播系統(tǒng)首選——功能簡(jiǎn)單實(shí)用

在大多數(shù)的情況下,錄播教室是以多媒體多媒體教室的形式來(lái)使用的,它主要用到的都是一些多媒體的功能,比方說我在上課中,只要投影機(jī)是正常的,只要電腦是正常的,只要課件能夠正確的播放出來(lái),老師上課需要的一些視頻、音頻能夠展示給大家,使教學(xué)活動(dòng)能夠正常進(jìn)行就可以了。在什么情況下要用到錄播功能呢?像很多老師需要做一個(gè)公開課的任務(wù),做教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)資源,或者要改變教學(xué)的時(shí)候,所有的這個(gè)肯定不是作為常態(tài)的功能,因此說錄播教室是一個(gè)好的多媒體教室,保障正常教學(xué)需求的,所以這個(gè)比例大家可以看到有可能就是8比2的這樣一個(gè)關(guān)系。其實(shí)對(duì)于教師來(lái)講,無(wú)論背后的技術(shù)手段多么先進(jìn),所用的東西多么的復(fù)雜,對(duì)老師來(lái)講,它可能最基本的需求是一個(gè)是聲音那另外就是一個(gè)圖像。

其實(shí)未來(lái)的教室會(huì)有很多種,我們現(xiàn)在關(guān)注的只是前面是一個(gè)講臺(tái),學(xué)生整整齊齊的坐在下面,其實(shí)未來(lái)教室有可能數(shù)字化、提示化、智能化、生態(tài)化 、太人性化的,所以說在錄播教室的著眼點(diǎn)應(yīng)該跳出現(xiàn)在這樣的一個(gè)模式,也許這樣的訴求對(duì)公司來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)單智能化的錄播系統(tǒng)就是當(dāng)前教育行業(yè)最為需要的教學(xué)產(chǎn)品。

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