【中國數字視聽網訊】錄播作為教育信息化的標配，已經是數字智慧校園建設的重要組成部分，現在各地包括各廠商都宣傳自己建造的錄播教室是專業的。那么問題來了，專業的錄播教室到底長啥樣?

觀摩室里看到的未來教室

別急!北京市延慶二中即將告訴你答案。

為全面推進師資隊伍建設和網絡多媒體教材資源建設，發展優質資源共享機制，促進教師間交流學習、提高教師科研和教學能力，延慶二中攜手翰博爾搭建了專業五機位錄播教室。該項目建成后將成為延慶區教育信息化建設的又一優秀應用案例，全面促進延慶區各教學單位間的溝通交流，對延慶區的教育教學資源建設和優質教育均衡發展有重要作用。

翰博爾技術人員在充分了解延慶二中的錄播需求后，搭建的錄播教室是配備專業五機位錄播系統，整體面積超過200平米。

學生定位系統

專業錄播教室搭建的五臺攝像機，分別負責對教師、學生及板書的跟蹤拍攝，經話筒負責對本教室內教學聲音的采集。采集的音視頻信號傳送至智能教學終端進行音視頻的處理，完成本地課件錄制、異地交互互動、信號傳輸，并將教室內的所有信號源有機結合起來以便控制操作。

專業錄播系統采用的是翰博爾特有的圖像識別跟蹤技術，且完全采用無人值守的操作模式，根據目標特征進行檢測，識別到目標物體的位置，并自動對該物體進行跟蹤拍攝。尤其是學生定位模塊采用全新的俯視定位算法，通過人體面部特征進行多人識別有效區域內的學生，無論正面和側面都會被準確識別，并能夠通過后臺查看到多人識別效果。

畫面構圖合理，智能導播切換，輕松實現教師特寫鏡頭、教師全景鏡頭、板書鏡頭、學生特寫鏡頭、學生全景鏡頭等視頻場景的自動切換，輸出最符合教學現場的教學畫面進行同步錄制。跟蹤技術穩定柔和，無論是教師走動還是學生起坐等，系統均能準確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤，拍攝出連續平滑的畫面。

在錄播教室環境設計上，從教室頂棚、墻壁、窗簾、地面、門、燈光照明、講臺做全面的裝修，可以更好的配合錄播系統進行精品課程的錄制。頂棚吊天花板，采用具有吸音效果的礦棉吊頂吸音板。窗簾用米黃色厚棉遮光布，墻壁采用優質吸音棉進行包裝，乳膠白的墻面裝修用料顏色淺、無反光。考慮到現代教學方式的不斷創新，課堂桌椅特意設置成六角形狀，教師可以根據授課需要隨時調整教學場景。

翰博爾針對專業錄播教室的特殊性，在教室的建聲環境上認真把握噪聲控制、音質設計兩大聲學設計內容，擴聲系統音色自然，語音清晰，低音有力，高音清澈透明。教室無聲學共振頻率點，以形成良好的教學環境。

燈光照明上，采用人工光源的冷光三基色燈，清晰度高、色彩還原性好。燈光部分可連接中控系統，手動或者自動控制燈光，以達到最優的錄播效果。

在教室布局上，教師觀摩室由一道單面玻璃透視窗口與教學區域隔開。這樣的設置既無損聽課教師完整地觀摩教學實況，又避免了對主講老師和學生的干擾，為課程錄制創造了一個真實的氛圍。

位于教室尾部的總控室主要存放教育資源共享平臺，通過共享平臺實現各學校間進行實時互動、同步直播、教學實況錄制，以達到遠程聽課教學的需要，實時地轉播到互聯網上，以供教學觀摩，開展智能化、全交互、網絡化教學。且錄制的課件支持多種瀏覽器，如：IE、safari、谷歌、火狐等，無需額外安裝任何插件，即可播放課件。

延慶二中的專業錄播教室，無論是在教學技術支持、硬件設備、還是整體教室環境設計上，都達到了較高的配置水準，這也為以后專業錄播教室升級為未來教室打下了堅實的基礎。

這樣的錄播教室不僅可以完成精品課、評優課的課堂實時錄制、建立學校優秀/骨干教師課程庫、增加學校網絡信息平臺可用資源的數量，還可實現遠程視頻直播、為教師之間、各兄弟學校之間搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到優質教學資源共享，促進延慶區的教育教學資源建設和應用。

（編輯：daisy）