【中國數字視聽網訊】5月14日至15日，由教育部教育科學技術委員會指導、教育部教育信息化技術標準委員會暨全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會、中國教育技術協會技術標準委員會、教育部在線教育研究中心和清華大學現代教育技術雜志社聯合主辦，浙江大學承辦的第八屆全國數字校園建設與創新發展高峰論壇在浙江大學玉泉校區召開，本屆論壇主題為“人工智能與未來教育技術”。科達受邀參加了此次論壇，科達教育事業部總經理彭濤以“科達，用實力讓教育情懷落地”為主題進行了演講，闡述了科達近些年來在人工智能和視頻科技方面取得的應用成就，受到關注。

科達教育事業部總經理彭濤做演講

人工智能在人類生活中占據著越來越重要的位置，并影響到社會各行各業的發展。那么，怎樣才能讓智能技術更好的應用到教育教學，提升教育管理水平，這是每一個教育從業者都在思考的問題。

人工智能在教育中的應用非常廣泛，科達一直在積極探索感知、云和大數據等人工智能技術，2014年推出了感知型攝像機，賦予了攝像機一雙可以識人的“眼”，結合教育行業，創新地推出業內首款教師固定跟蹤攝像機EPTZ智能攝像機和守護校園安全的人員卡口攝像機，助力教育信息化建設，促進教育均衡發展，守護校園安全。今年，科達還將推出全新二代EPTZ智能攝像機。

科達展臺前 工作人員向客戶講解產品功能

EPTZ智能攝像機讓云錄播變得智能 傳輸高校優質資源

科達EPTZ智能攝像機是業內首款固定跟蹤攝像機，采用電子云臺跟蹤技術，支持智能隨動跟蹤，可以實現對教師授課畫面的自由捕捉，讓顯示的教師畫面始終處在人眼的最佳觀看范圍內。全新二代EPTZ智能攝像機，內置智能圖像分析技術，在服務錄播的同時，也為課堂督導提供豐富的數據。此外，全新二代EPTZ智能攝像機還將推出人數統計、人臉考勤等功能。

科達云錄播解決方案采用課件編碼器加EPTZ智能跟蹤攝像機的方式進行常態錄播，可快速為高校建設一套高性價比的錄播平臺，構建優質教學資源庫，實現常態錄播、教學督導、聽課點評、電子巡考以及教室安保5種應用，傳輸高校優質教育資源，促進學校管理現代化。

在典型的應用案例中，通過科達為上海交通大學建設的云錄播平臺，上海交大2016年一學年完成錄制111門課，有效剪輯5506課時，同時對西藏大學、寧夏大學遠程傳輸1200課時，援教西藏大學和寧夏大學。

人員卡口攝像機捕捉人像

人員卡口攝像機助力平安校園升級 守護校園安全

人員卡口攝像機是科達感知型攝像機系列的一種，與普通人臉抓拍攝像機不同，不僅可抓拍行進中的人臉，同時可抓拍人物整個輪廓，并自動選取最佳人臉，全身圖片;提供抓拍人物基本特征語義描述，以供后臺進行更深層次的特征分析。

科達平安校園解決方案引入了人員卡口、視頻分析等智能監控技術，從單一的視頻監控發展為綜合性的安防體系，前端部署感知型攝像機等設備，后端應用云存儲、智能分析等系統，可實現對校園環境的全方位監控，關鍵區域重點保障，預警危險，升級平安校園。

在典型的應用案例中，科達為東北林業大學136公頃的校園建設了一套高清智能的全校安全管理系統，在校園開闊區域和校園主干道部署人員卡口和槍球聯動，再配合定制的校園地圖進行統一調度，實現全校安防聯網整合，守護校園安全。

依托在視訊和安防兩大行業多年的技術積累，科達致力于讓人工智能和視頻技術更好地服務于未來教育，推進教育信息化進步，用實力讓教育情懷落地實踐。

（編輯：daisy）