【中國數字視聽網訊】跨越千里，聯動十幾所中小學，聚合優質教育資源。廣東紫旭為內蒙興安盟邊遠山區開展跨校教育互動活動，為當地教育信息化和教育改革注入洪荒之力。

近年來，國家大力推進教育信息化，建立適應教育模式變革的網路學習空間，縮小區域、城鄉、校際差距，促進教育公平和均衡化。內蒙古興安盟抓住教育信息化這一機遇，創新教育課堂模式，力求縮短與其他地區的教育差距。

廣東紫旭互動課堂解決方案打破了空間和時間的局限，為興安盟的教育發展提供了一個全新的解決思路。經過深思熟慮后，興安盟多所中小學主動選擇與廣東紫旭合作，共建互動錄播教室，實現城鄉學校師生在線同頻互動教學、網絡教研和在線學習。

四校聯動，互動教學，共敘教育情懷

2017年3月17日， 針對義勒力特中心小學與多校的同頻互動教室建設需求，紫旭為義勒力特中心小學與烏蘭哈達小學、葛根廟小學、衛東小學量身打造了互動錄播課堂，將四所學校教室無縫連為了一體，以網絡形式即時傳播課堂實景，實現遠程師生之間的實時互動教學。

四校聯動，互動教學，共敘教育情懷

課堂上氣氛熱烈而活躍，學生們踴躍發言、認真練習，不僅直觀而生動地展示著信息化教學方式的多功能性和實用性，還充分體現了紫旭錄播產品的優異性能。面對各校間復雜、不穩定的網絡情況，甚至在網絡帶寬僅僅只有500kbps，網絡抖動高，丟包率達18%以上的情況下，紫旭互動終端產品仍保證聲音清晰響亮，畫面高清流暢，無任何卡頓馬賽克現象。業界領先的高壓縮、低帶寬技術，和防丟包、自動補償技術令人大呼驚嘆!

教研活動有聲有色，提升教師教學能力和水平

3月22日，興安一小與扎賚特旗第一小學、阿爾山市第一小學、阿爾山市第二小學、烏蘭浩特市義勒力特中心校、烏蘭哈達小學、和平二小和都林一小共8所學校通過紫旭互動設備共同對興安一小孟祥華老師所執教翻轉式課堂《冬陽·童年·駱駝隊》進行觀摩和研究。

信息化教學開展得好不好，教師最有發言權。

烏拉哈達小學一位年輕教師就特別有感觸：“我作為一名年輕教師，之前很多教學經驗都來源于本校老教師。通過紫旭互動設備可以與其他學校老師教研互動，我能開闊自己的眼界，學習到很多不一樣的教學方法。針對不同的孩子，采取有針對性地備課，對提升自己的教學質量起到了特別大的作用。”

家校攜手育人、同向同力，并肩施教共商共贏

3月29日，興安一小組織的“家校共育、同向同力”專家講座活動，以教育城域網為依托，利用紫旭錄播設備成功實現了48個班級同時直播東北師范大學趙剛教授的講座。

在2個小時的直播過程中，畫面清晰、聲音效果良好。這是家長教育培訓會一次全新的嘗試，打破了過去開家長會班級里只能收聽廣播的枯燥局面，也為學校的信息化工作帶來新的亮點。

廣東紫旭：推動教育均衡，實現優質資源共享

“通過教育信息化逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育，通過知識改變命運。”這是習近平主席為未來教育描繪的偉大藍圖，也是廣東紫旭的最高使命，用心做教育，專心做錄播，不忘初心，踏步前行!

（編輯：daisy）