【數字視聽網訊】自今年春天起，鴻合在數十所中小學開展以教師信息化素養與學科教學融合為主題的培訓活動，培訓圍繞鴻合智能交互黑板和交互教學軟件，數千名教師踴躍參與，創新實踐，優秀作品數以百計。春耕秋收，大連經濟技術開發區創科小學和長春創業中等職業學校積極組織教師開展培訓活動，在推進教育信息化發展上取得豐碩成果，被授牌“鴻合科技交互教學示范基地”。

授牌儀式

昨日，在大連經濟技術開發區創科小學和長春創業中等職業學校都展開了別開生面的教學競賽，在前期培訓過程中脫穎而出的教師們設計了精美的課件，應用鴻合智能交互黑板，與在場人員分享了多學科、多學段的生動課程。

賽課精彩回顧

《觀察花的結構》課堂上，生物教師借助智能交互黑板直觀、形象、生動的優勢，放大展示花的剖面圖，并運用蒙板工具巧妙設計問題環節，激發學生探索欲;

《認識人民幣》課堂上，數學教師通過超市小游戲創立情境，讓學生在實際應用中發現問題并合作探究;

《認識形近字》課堂上，語文教師通過白板軟件的翻翻卡功能設置隨堂小測，寓教于樂，游戲的滲透也對鞏固學生所學知識、提高學習興趣大有裨益。

精彩紛呈的賽課

賽課活動后，學校領導和鴻合代表為表現優異的教師頒發了榮譽證書及獎品。同時，還舉行了“鴻合科技交互教學示范基地”授牌儀式，鴻合希望能與學校持續深度合作，各取所長，加強信息技術與課堂教學的融合，進一步提升教師的信息化素養和育人水平。

頒獎儀式

近期，黑龍江甘南三中、長春市農安縣萬金塔中心小學、長春市龍德嘉陽中心學校和沈陽南京一校沈北分校及幼兒園均已被授牌“鴻合科技交互教學示范基地”。接下來，鴻合還將開展一系列的培訓和研修活動，幫助教師熟練、合理運用信息化手段提升課堂教學效果。

授牌儀式

鴻合致力構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制，進一步提升教師教育教學信息化運用能力與素養，推動教學改革和質量提升。

（編輯：bingjiling）