【數字視聽網訊】2021年11月10日，一場別開生面的教研活動在福鼎市實驗小學六樓多媒體教室開展。出席本次活動的有寧德市教育局二級調研員黃斌、寧德教育局電教站肖克成站長、福鼎市人民政府督導室朱光主任、福鼎市教育局電教站林俊清站長、希沃福建辦事處總經理陳惠聰。

本次活動為“互聯網+教研”聯盟研討活動。它主要是為了進一步推動“三個課堂”創新技術應用，探索“互聯網+教研”教學新模式，遵循“互助互學、共建共享、合作共贏”的原則，充分發揮優質學校、優勢學科的領航示范作用，促進聯盟學校共同發展、教師共同成長、學生共同進步的發展，推進城鄉教育優質均衡發展，逐步縮小校際的差距。

本次活動的課堂教學模式與以往有所不同，不再是單向進行，而是四個縣市校區同時上課，福鼎市實驗小學為主課堂，同步福鼎市白琳中心小學、周寧縣純池中心小學、古田縣吉巷中心小學為次。主課堂老師為福鼎市實驗小學的張麗燕老師，這節課由她和三個輔課堂老師配合完成同步互動教學，同時參與教學活動的還有我們四個校區六年級教研組的全體老師們，他們將根據課堂觀察量表分校區分維度地進行課堂觀察，為課后的遠程協同教研議程做準備。

同步課堂

主課堂張老師利用臺海演習中給故障軍艦定位的情境，激發學生們的學習熱情，引出軍艦確定位置的需求，為下一步學習做好鋪墊。課中聚焦一個有趣且富有挑戰的問題：如何描述船在燈塔的位置能讓總部快速尋找到船只，放手讓學生經歷觀察、猜測、操作、計算、推理、驗證的過程，學生們在試錯中，通過同伴互幫互助，最終成功鎖定故障船，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立學好數學的信心。通過變式練習，進一步明確，引導學生們要確定平面內兩個點之間的相對位置，先確定觀測點，描述時既要用方向還要用距離。

張老師的課堂讓我們看到了不同縣市區域的孩子們認真聽課、踴躍發言、熱烈討論的現場氣氛，課堂中學生們精彩的思維相互碰撞，課堂效果鮮明有趣。

遠程協同教研

本次活動在同步課堂之后，開展以“跨區域線上有效互動的策略探索”為主題的遠程協同教研。

活動由我們實驗小學的六年級學科負責人蔡愛珍老師協同四個縣市校區共同開展。

福鼎市實驗小學陳維現老師根據量表的第一維度進行點評

周寧縣純池中心小學的錢桂林老師根據量表的第二維度進行點評

古田縣吉項中心小學的翁雙羽老師根據量表的第三維度進行點評

福鼎市白琳中心小學的邵毓清老師根據量表的第四維度進行點評

“互聯網+教研”聯盟倡議

福鼎市實小小學翁日爾校長介紹學校情況。

希沃公司福建辦事處陳惠聰總經理介紹本次的希沃公益行活動。

捐贈儀式

希沃福建辦事處總經理陳惠聰表示：希沃與寧德市開展“三個課堂”試點聯盟活動，標志著希沃將就常態化錄播，智慧課堂的融合應用技術融入各個學校，而今后，希沃將與寧德市教育平臺展開更多領域的深度合作。

校長們簽訂聯盟協議，并蓋上公章。

寧德市電教站肖克成站長講話并發起聯盟倡議。

專家講座

由于疫情，華中師大鄭旭東教授給我們進行遠程授課。本次他給我們帶來的講座主題為《深化“三個課堂”應用，推進課堂革命》。

華中師大鄭旭東教授對“三個課堂”政策進行深入解讀，并提出實施建議。他認為要落實“三個課堂”政策，推進課堂改革，必須通過“互聯網+在地化”來進行，匯聚優質教育資源，轉化成本地教育資源，而這一轉化的過程主要靠的還是老師。為此，我們必須要加強教師研訓和教研支撐，增強應用能力。同時，鄭教授也深入淺出地為現場觀眾解讀“名師課堂”推行的關鍵。他認為名師課堂的建設，要基于真實的課堂教學做教研，教研是從教學中來到教學中去。

相信通過此次“互聯網+教研“聯盟活動，寧德市將會迎來嶄新的開始。希沃也將為更多區域、更多學校、更多教育者提供更多的培訓服務。未來，有希沃相伴同行，并不孤單。

（編輯：bingjiling）