【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】2023癸卯伊始，寒冬褪去，教師隊伍面貌一新，希沃杏壇導(dǎo)師研修計劃也迎來最新一期活動。2月25日至26日，希沃杏壇計劃高級研修班鞏義專場在希沃鄭州辦事處舉行，這也是希沃杏壇計劃去年 9月全新升級后的首場線下活動，由鞏義市教育局與希沃聯(lián)合認(rèn)證。來自鞏義市小初高學(xué)校的多學(xué)科一線教師、學(xué)科教研員和信息化帶頭人參與了認(rèn)證學(xué)習(xí)。

近年來，鞏義市教育局堅持把教師隊伍建設(shè)放在突出位置，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。活動中，鞏義市教育局張海鵬主任表示，教師隊伍的信息化能力是本市教育改革的突破口，此次研修為區(qū)域內(nèi)的骨干教師帶來新觀念和新方法，希望這種 “以師育師”模式能夠帶動更多一線教師成長。

杏壇計劃是希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計劃，在去年9月進(jìn)行了全新升級，更加貼近新技術(shù)背景下教師成長的需要。希沃教師發(fā)展中心葉子初介紹說，“杏壇導(dǎo)師八力模型”是整個體系的核心，本次研修活動也是對這個模型能力的培訓(xùn)、考核與實踐，課程據(jù)此分為主題論壇、集智研討、教法錦囊和實戰(zhàn)演練四個模塊。

主題論壇模塊

活動開始，教育專家王磊博士進(jìn)行題為《教育信息化賦能新課標(biāo)下的有效教學(xué)》的主題演講，介紹了教育數(shù)字化熱點。王磊博士的演講涉及工具賦能、實踐操作、呈現(xiàn)方式等，深入淺出地將教與學(xué)相結(jié)合，使老師們提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心。

集智研討模塊

在集智研討模塊，老師們圍繞著跨學(xué)科項目式教學(xué)的核心任務(wù)展開。過程中，老師們利用信息化教研工具，設(shè)計出項目式教學(xué)優(yōu)秀完整框架和內(nèi)容，表現(xiàn)出過硬的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力。本環(huán)節(jié)總結(jié)交流中，希沃杏壇五星導(dǎo)師、省培專家趙相文強(qiáng)調(diào)說，信息化工具賦能教學(xué)變革，同時技術(shù)與效率的進(jìn)步會更大釋放教師示范和學(xué)生思考的價值。

教法錦囊模塊

教法錦囊模塊內(nèi)容飽滿、形式新穎，對應(yīng)“八力模式”中的設(shè)計力和協(xié)作力。老師們在頭腦風(fēng)暴中各抒己見，描述出“我眼中的教師培訓(xùn)”;而后，趙相文老師結(jié)合個人成長，分享了《教師培訓(xùn)師的成長秘訣》，為老師們成長提供可參考復(fù)制的路徑;最后歸于實踐，老師們分組設(shè)計了《PPP模式探究培訓(xùn)方案》。

實戰(zhàn)演練模塊

從認(rèn)知中來到實踐中去，研修活動通過最后的實戰(zhàn)演練模塊形成完整閉環(huán)，指導(dǎo)老師提高教學(xué)能力。本環(huán)節(jié)中，老師們按照分組扮演角色，進(jìn)行培訓(xùn)實戰(zhàn)演練，而后各組選出代表展示其觀察記錄，從態(tài)度、合作、參與、溝通、結(jié)果等多個維度進(jìn)行過程性評價，在不斷復(fù)盤中發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)。

經(jīng)過兩天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，通過考核的教師獲得鞏義市教育局和希沃聯(lián)合頒發(fā)的希沃杏壇三星導(dǎo)師認(rèn)證證書。參與培訓(xùn)的牛老師反饋說，兩天的培訓(xùn)讓他對信息化教學(xué)有了更深入的認(rèn)識，在一起時思想的碰撞、傾聽者的期待、打磨方案的緊張，都在鼓勵著他要加油干。而另一位寶媽李老師，在6個月大的寶寶和家人陪伴與支持下，完成了此次研修活動，收獲頗多。

國將興，必尊師而重傅。鞏義市教育局聯(lián)合希沃杏壇計劃舉辦高級研修班，是鞏義教育系統(tǒng)又一次進(jìn)取創(chuàng)新之舉，將為當(dāng)?shù)亟處熽犖榻ㄔO(shè)注入煥新的活力。未來，希沃杏壇計劃將用不變的初心、用專業(yè)科學(xué)的方法，走到更多教師身邊，一起拓寬信息化教學(xué)的邊界，為教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

（編輯：daisy）