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維海德:體醫(yī)融合齊發(fā)展,雙師攜手進(jìn)課堂

2024年06月03日 15:11  來(lái)源:中國(guó)數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)  字體【   

【數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】5月29日,北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院和清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院科教處、心臟中心聯(lián)合開(kāi)展的《臨床醫(yī)學(xué)綜合》實(shí)踐課程正式啟動(dòng)。該課程面向運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)、康復(fù)物理治療專業(yè)本科生,本節(jié)課的授課對(duì)象是22級(jí)康復(fù)物理治療專業(yè)。

課程看點(diǎn)多多,具有鮮明的體醫(yī)學(xué)科交叉特色,請(qǐng)大家一起來(lái)感受課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況:

01

雙師跨專業(yè)協(xié)作


承擔(dān)該課程的王艷老師是北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院的教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師,長(zhǎng)期專注于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,擁有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。譚鵬進(jìn)副主任醫(yī)師則是清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院心臟中心的專家,具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。兩位老師將攜手共同主講了本次“心肺體格檢查”的實(shí)操課,積極探索跨領(lǐng)域跨專業(yè)同上一節(jié)課的有效性和可行性。

02

全AI課程預(yù)告


北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院和清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院非常重視智能技術(shù)與人才培養(yǎng)相互賦能的關(guān)系,此次體醫(yī)融合課堂也是積極借助具有新質(zhì)生產(chǎn)力工具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

03

教法多元化


數(shù)字技術(shù)與課程有機(jī)結(jié)合,教與學(xué)活動(dòng)兼顧課前、課中與課后;強(qiáng)調(diào)PBL教法,提升學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力;通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)合作,提升學(xué)生主動(dòng)式學(xué)習(xí)與互動(dòng)式學(xué)習(xí)的模式;理論與實(shí)操一體化教學(xué)方法打破了理論課、實(shí)操課的界限,理中有實(shí),實(shí)中有理,突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

04

工具先進(jìn)


通過(guò)數(shù)字化工具,打造“以學(xué)生為中心、理論與實(shí)踐一體化課堂”。“以學(xué)習(xí)者為中心”指著眼于學(xué)生人生發(fā)展的未來(lái),強(qiáng)化學(xué)生的信息化素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意愿等方面,提高未來(lái)勞動(dòng)者通用能力與創(chuàng)新能力。“理論與實(shí)踐一體化課堂”指教師可以針對(duì)本專業(yè)教學(xué)特色課堂,可以完成理論與實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景的無(wú)縫連接,同時(shí)嘗試開(kāi)發(fā)具有學(xué)科交叉特色的雙師同上一課堂的創(chuàng)新性教學(xué)工具。

05

校企協(xié)作

本次體醫(yī)融合課堂,得到了來(lái)自深圳市維海德技術(shù)股份有限公司技術(shù)與市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的大力支持,應(yīng)用專業(yè)化音視頻工具,無(wú)縫銜接了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),多方位呈現(xiàn)了臨床醫(yī)學(xué)綜合課程所涉及到的諸多教與學(xué)場(chǎng)景,有效的支撐了跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的雙師協(xié)作模式,為學(xué)生打造一次充滿新質(zhì)生產(chǎn)力的特色課堂體驗(yàn)。

06

課程背景


為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)體育工作的重要論述和在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神,以體醫(yī)交叉融合為引領(lǐng),用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”,推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。2024年4月2日下午,北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院負(fù)責(zé)人錢菁華教授、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教研室主任王艷教授、運(yùn)動(dòng)康復(fù)教研室主任張恩銘教授及郭浩博士4人一行到訪清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院,開(kāi)展聯(lián)學(xué)共建交流活動(dòng)。雙方進(jìn)一步深化了在人才培養(yǎng)、硬件設(shè)施、專業(yè)需求、科研項(xiàng)目等方面的認(rèn)識(shí)與了解,并就持續(xù)加強(qiáng)體醫(yī)交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化和輸出等問(wèn)題展開(kāi)具體落地行動(dòng),達(dá)成了共識(shí)。

(編輯:daisy)

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