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秋季高儀展 翰博爾打造智慧未來教室

——翰博爾打造智慧未來教室
2016年10月24日 13:29  來源:中國數(shù)字視聽網(wǎng)  字體【   

【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】2016年10月19-21日,第48屆全國高教儀器設(shè)備展示會(簡稱:2016秋季高儀展)在成都隆重舉行。北京翰博爾繼續(xù)打造以“未來教室”為核心的智慧教育生態(tài)圈,引起全場關(guān)注狂潮。

展位人氣滿滿

展位人氣滿滿

參展者在接待臺簽到

參展者在接待臺簽到

精彩詳盡的產(chǎn)品講解吸睛無數(shù)

精彩詳盡的產(chǎn)品講解吸睛無數(shù)

現(xiàn)場演示引人駐足

現(xiàn)場演示引人駐足

觀眾臺座無虛席

觀眾臺座無虛席

工作人員向參展者介紹產(chǎn)品

工作人員向參展者介紹產(chǎn)品

本次翰博爾以全新面貌精彩亮相,不僅場景化布景方式打造出真實教學(xué)環(huán)境,還專門設(shè)置了遠(yuǎn)程互動課堂區(qū)域和教學(xué)集中管理區(qū)域,讓參展者能夠切身體驗未來教室的各項特點。

遠(yuǎn)程互動及教學(xué)管理展區(qū)

遠(yuǎn)程互動及教學(xué)管理展區(qū)

本次展會,翰博爾現(xiàn)場演示未來教室的跨校區(qū)遠(yuǎn)程教學(xué)、同屏互動教學(xué)、教學(xué)集中管理等多項功能,讓參展者對未來教室解決方案贊不絕口。因沒能到現(xiàn)場而錯過如此好評的產(chǎn)品介紹是不是很香菇?別藍(lán)瘦,小博為你劃重點——

1、多種教學(xué)模式,實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)

在有限的教學(xué)空間之下,未來教室提供了多種教學(xué)模式,如常規(guī)的授課模式和探討式學(xué)習(xí)以及分組討論模式等,在同一教室下實現(xiàn)授導(dǎo)到分組到探索式學(xué)習(xí)以及互動的全覆蓋,創(chuàng)新教學(xué)要求。

多種教學(xué)模式,實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)

多種教學(xué)模式,實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)

2、環(huán)境智能管控,設(shè)備操控便捷可視

翰博爾未來教室多功能教學(xué)終端T2是一款集優(yōu)課錄播、全屏教學(xué)、同屏互動、遠(yuǎn)程互動、在線學(xué)習(xí)、沉浸學(xué)習(xí)、環(huán)境管控、音頻處理、設(shè)備管理等功能于一體的單體設(shè)備,通過與空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)的集成,實現(xiàn)一臺設(shè)備的綜合管控。

環(huán)境智能管控,設(shè)備操控便捷可視

環(huán)境智能管控,設(shè)備操控便捷可視

無論課堂教學(xué)如何組織,如何形式多樣,教師只需通過一塊觸摸屏,就可方便迅速地實現(xiàn)模式切換,不必奔波于不同的設(shè)備之間,不必為設(shè)備的互聯(lián)互通而煩惱,更不必?fù)?dān)心設(shè)備的操作擾亂了正常的教學(xué)流程。無縫切換之間,師生一直沉浸在知識的海洋。

3、智能分析學(xué)習(xí)狀況,自動推薦缺失知識點

通過學(xué)生端提交的信息,教師不僅可以快速了解學(xué)生對知識點的掌握情況,云平臺還可以對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行智能分析及缺失知識點反饋,并根據(jù)系統(tǒng)反饋自動向?qū)W生推薦缺失知識點片斷,幫助學(xué)生完成缺失知識點的補充。

智能分析學(xué)習(xí)狀況,自動推薦缺失知識點

智能分析學(xué)習(xí)狀況,自動推薦缺失知識點

4、教學(xué)云管理,全方位滿足教學(xué)及管理需求

通過教學(xué)云管理平臺,可以統(tǒng)計到學(xué)生到課情況、進行課堂教學(xué)分析、教學(xué)情況記錄及教學(xué)報表、可視化課程與教學(xué)管理,還可以遠(yuǎn)程操控教室設(shè)備。在教學(xué)督導(dǎo)方面,校領(lǐng)導(dǎo)可隨時進行遠(yuǎn)程巡查,再也無需挨個教室查看教學(xué)情況,全方位滿足高,F(xiàn)代化教學(xué)及管理的應(yīng)用需求。

教學(xué)云管理,全方位滿足教學(xué)及管理需求

多人面部精準(zhǔn)識別

到課情況統(tǒng)計

到課情況統(tǒng)計

北京翰博爾專注錄播14年,科技在變,初心未改。翰博爾將繼續(xù)發(fā)揚堅持創(chuàng)新、追求極致的精神,深入挖掘教育用戶需求,研發(fā)出更好的教育信息化產(chǎn)品,為推進中國教育信息化建設(shè)貢獻力量。

(編輯:bingjiling)

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